Как сделать онлайн-тест

Сначала разведём два разных дела: собрать форму для опроса и сделать тест внутри курса. Инструменты разные, и путаница здесь стоит времени.

Форма или тест курса

Форма — Google Формы и подобное. Быстро, бесплатно, годится для анкеты, сбора обратной связи и разового опроса. Результат ложится в таблицу.

Тест внутри курса — часть обучения. Он знает, кто его проходит, помнит все попытки, влияет на прогресс и может закрывать переход к следующей теме. Ради этого его и делают.

Если вам нужна анкета — берите форму и не читайте дальше.

Пять типов вопросов и когда какой

Тест в кабинете школы: вопросы пяти типов с отмеченными верными ответами, порог зачёта и число попыток — Тест в кабинете: вопросы разных типов, порог зачёта, попытки без ограничения.

Один вариант из нескольких. Рабочая лошадка. Годится для фактов и определений.
Несколько правильных. Труднее угадать, но требует честной формулировки: сколько именно верных, лучше сказать.
Ввод ответа. Для чисел, терминов, коротких формул. Угадать нельзя, но придётся предусмотреть написания.
Сопоставление. Хорошо ловит понимание связей, а не заучивание списка.
Ответ своими словами. Единственный тип, который нельзя угадать. Обычно его ждёт куратор; у нас его проверяет модель в ту же минуту, а куратору уходят только спорные.

Главное: хранить ВСЕ попытки, а не последнюю

Страница теста у ученика: результат 80 % при пороге 70 % и список трёх попыток с датами — 40 %, 60 %, 80 % — У ученика видны все его попытки с датой и результатом, а не одна итоговая оценка; школе видно то же самое.

Если платформа помнит только итоговый результат, вы знаете лишь «сдал или нет». Это почти бесполезно.

История попыток отвечает на другой вопрос: на каком вопросе спотыкаются. Один и тот же вопрос, проваленный третий раз подряд у половины группы, — это не про учеников, это про урок перед ним.

У нас хранятся все попытки, и это решение принято именно ради этого: аналитика, которую нельзя восстановить задним числом, если не собирал с самого начала.

Как формулировать, чтобы тест не проверял чтение

Не подсказывайте длиной. Правильный вариант часто самый длинный и подробный — привычка, которую ученики считывают за три вопроса.
Избегайте «всё вышеперечисленное». Это почти всегда правильный ответ, и все это знают.
Проверяйте применение, а не память. Не «что такое X», а «в такой ситуации что произойдёт».
Один вопрос — одна мысль. Составные вопросы проваливают те, кто понял половину, и это нельзя отличить от полного непонимания.

Сколько вопросов

Пять-семь на тему. Тест из тридцати вопросов проверяет усидчивость, а до конца курса доходит меньше людей. Лучше короткий тест после каждой темы, чем один большой в конце.

Попробуйте: тест из четырёх типов вопросов

Так выглядит тест внутри курса — и так выглядит история попыток, которую мы храним целиком. Пройдите дважды: во второй раз видно, на каком вопросе споткнулись в первый.

1. Какой вариант чаще всего оказывается правильным в плохо составленном тесте? (один вариант) Первый Самый короткий Самый длинный и подробный Последний

2. Что стоит хранить по тесту, чтобы улучшать курс? Отметьте всё подходящее. (несколько верных) Только последний результат Каждую попытку На каком вопросе ошиблись Среднее по группе

3. Сколько вопросов на одну тему обычно хватает, чтобы тест проверял понимание, а не усидчивость? Число от 5 до 7. (ввод ответа) Ответ

4. Соотнесите тип вопроса и то, что он проверяет лучше всего. (сопоставление) Один вариант — Ввод ответа — Сопоставление —